Pondok Cindelaras

“Jika kerinduan ini adalah  keinginan, Bagaimana aku bisa datang padamu Rinduku adalah penantian dalam kembara panjang Muara ruang dan waktu yang berujung sepi Bagaimana aku bisa ukur mampuku ? Duh, Maka katakanlah, Apa yang harus kulakukan Bila residunya saja sudah terlalu?” +++ Mas Thole mencoba mengumpulkan sisa-sisa ingatannya. Bertanya dalam hati, apakah kisahnya kali ini layak disandingkan disini. Jika muaranya akan selalu begini ini. Apa makna yang bisa dijelaskan. Memasuki lintasan dimensi sama saja dengan memasuki belantara hutan rahsa.Selalu saja menyisakan banyak misteri. Dan berjuta pertanyaan di kemudian hari. Berasal dari dimensi manakah kerinduannya kali ini? Pedarannya mampu meliputi seluruh kesadarannya. Kepada siapakah ditujukan muatan energy dan rahsa  kasihnya? Berada diujung manakah lintasan kasih. Jika tidak di alam ini, dimana lagi, kemana lagi?   Apakah itu anugrah sebuah  rahsa ataukah hanya semisal bom waktu semata. Bagaimanakah menjelas

Pembelajaran Kedua Alam Masih merangkai kisah dalam kisah spiritual ini. Jika kisah ini ditarik hikmahnya maka setiap diri manusia akan mengalami pembelajaran spiritual yang sama. Sebab dalam diri manusia ada entitas Adam yang kehadirannya d muka bumi ini adalah untuk belajar. Pembelajaran yang dilakukan kepada manusia tidak hanya pembeljaran akal saja namun juga memasuki ranah hati. Pembelajaran hati inilah yang sangat sulit dipahami. Belajar mengenal  ‘nama-nama benda’  melalui hati. Hatilah yang belajar mengenal seluruh makhluk (baca; benda) yang diciptakan Tuhannya. Proses pembelajaran yang akan memporak porandakan jiwa manusia. Menjadikan manusia terpecah belah dan bergolong-golongan. Mereka saling berbunuh-bunuhan. Sebab dalam wilayah hati manusia di berikan kebebasan memilih. Mau beriman ataukah kafir.  Manusia gagal disini. Pembelajaran hati menuntut kepasrahan total. Yaitu ke-berserahdiri-an manusia secara kafah  untuk diajari Allah. Rangkaian pembelajaran kepada ma